En esta entrada, relataré la actividad n°7, que consistió en realizar un debate, dividiendo al curso en dos. Un grupo a favor, un grupo en contra y un moderador del debate.
Cada grupo tenía un vocero. El tema a tratar fué "¿Es viable la energía nuclear en Chile?"
Los alumnos expusieron sus ideas, propuestas y opiniones a través del debate.
El rol del moderador fue muy importante en este punto, pues logró darse cuenta cuando los alumnos abandonaban el tema y trato de que todo fuera realizado correctamente
El debate ayudo a los alumnos a comprender razones de personas con opiniones diferentes a las personales, y a mejorar la comunicación en el grupo-curso.
Los ganadores fueron el grupo en contra, ya que se presentaron mas preparados y con argumentos mas fuertes.
Sebastián.
jueves, 9 de abril de 2015
Actividad n°6: "Dinámica de la buena comunicación"
En esta actividad relataré la actividad que consistió en la división del curso en grupos de a 5 personas.
En cada grupo, 3 alumnos recibían el mensaje y lo decodificaban a través de un dibujo.
1 alumno dictaba un mensaje que constaba de diferentes rectángulos alineados en diferentes posiciones
En esta actividad, los alumnos no podían mirarse entre si, por lo tanto el quinto integrante debía ser testigo de fé de que las actividades se realizaran correctamente.
Este fué el dibujo a realizar:
En cada grupo, 3 alumnos recibían el mensaje y lo decodificaban a través de un dibujo.
1 alumno dictaba un mensaje que constaba de diferentes rectángulos alineados en diferentes posiciones
En esta actividad, los alumnos no podían mirarse entre si, por lo tanto el quinto integrante debía ser testigo de fé de que las actividades se realizaran correctamente.
Este fué el dibujo a realizar:
Sebastián.
Actividad n° 5: "Decálogo de la buena comunicación"
En esta actividad, relatare la actividad que consistió en realizar un listado de 10 acciones que debemos mantener todos para una comunicación correcta.
1- Contexto bien definido
2- Mensaje claro y preciso
3- Buena comprensión del receptor
4- Uso de códigos comprendidos por ambos
5- Dinámica
6- Continuidad
7- Lenguaje recíproco
8- Contexto
9- Respeto
10- Ambiguedad
Para mi, el punto mas importante, es el mensaje claro y preciso. El hecho de que sepamos utilizar correctamente el lenguaje es influyente en su correcta interpretación. Si el mensaje es decodificado de manera deficiente, se producen problemas en la comunicación, la cual no se ve realizada correctamente. En estos tiempos en los cuales la comunicación vía internet esta siendo mas utilizada por la población, se pierde el correcto uso del lenguaje, ya que no podemos expresar sentimientos ni variantes que pueden dar a nuestro mensaje, el correcto uso.
Sebastián.
1- Contexto bien definido
2- Mensaje claro y preciso
3- Buena comprensión del receptor
4- Uso de códigos comprendidos por ambos
5- Dinámica
6- Continuidad
7- Lenguaje recíproco
8- Contexto
9- Respeto
10- Ambiguedad
Para mi, el punto mas importante, es el mensaje claro y preciso. El hecho de que sepamos utilizar correctamente el lenguaje es influyente en su correcta interpretación. Si el mensaje es decodificado de manera deficiente, se producen problemas en la comunicación, la cual no se ve realizada correctamente. En estos tiempos en los cuales la comunicación vía internet esta siendo mas utilizada por la población, se pierde el correcto uso del lenguaje, ya que no podemos expresar sentimientos ni variantes que pueden dar a nuestro mensaje, el correcto uso.
Sebastián.
Actividad n°4: "Correo Electrónico"
En esta entrada relataré la actividad n°4, que consistió en realizar el envío de un correo electrónico a la profesora, para justificar una inasistencia.
De esta actividad puedo concluir que es necesario un correcto uso del lenguaje, de tipo culto formal, para que la información sea comprendida de la manera correcta.
Sin mas que agregar, me despido
Sebastián.
De esta actividad puedo concluir que es necesario un correcto uso del lenguaje, de tipo culto formal, para que la información sea comprendida de la manera correcta.
Sin mas que agregar, me despido
Sebastián.
Actividad n°3: "Selección de artículos de prensa"
En esta entrada, relataré la actividad que consistió en seleccionar artículos de prensa que generaran discusión en la sociedad.
1: - Dos personas mueren tras ataque de músico mexicano
http://www.emol.com/noticias/magazine/2015/03/22/709242/dos-personas-mueren-tras-nuevo-ataque-a-musico-de-narcorridos-en-mexico.html
2: -Joven muere baleado en Pudahuel
http://www.emol.com/noticias/nacional/2014/03/19/650566/joven-de-19-anos-muere-tras-ser-baleado-por-un-menor-en-pudahuel.html
3: -Muere luchador en plena pelea
http://www.levante-emv.com/deportes/2015/03/22/muere-luchador-wrestling-patada-rey/1241934.html
A mi parecer, es una noticia muy confusa. La muerte del boxeador se presentó durante el transcurso de la pelea, lo que, a mi parecer, no es un accidente. Estos profesionales de la lucha, llevan años ejerciendo este tipo de deporte, y saben cuando deben detenerse, por ende, el luchador contrincante, debió haber pensado antes de seguir propinándole tales golpes. También, el hecho de que la atención médica no se llevo a cabo de manera expedita, dio paso a su muerte. Quizás, una pelea de tales magnitudes, debería haber sido estudiada previamente, ya que los expertos mencionan que el ring de pelea, no era el adecuado, lo cual influyó drásticamente en el impacto recibido por el luchador. En mi opinión, este tipo de deporte, es muy bruto, es un deporte en el cual, posiblemente ocurran accidentes como estos de una manera seguida, y se deberían tomar muchas precauciones antes de ejercerse. Tampoco apoyo el hecho de que el video en el cual el luchador recibe la patada, haya sido publicado en las redes sociales, ya que se presta para el uso de cualquier persona, generando discordia y desaprobación del deporte que a muchos les apasiona.
Sebastián.
miércoles, 8 de abril de 2015
Actividad n°2 "Importancia de la comunicación en la vida cotidiana"
En esta entrada, relataré lo que aprendimos en la clase n°2
En esta clase, estudiamos las funciones del lenguaje, la naturaleza de la comunicación social, los niveles del habla, y las netiquetas.
1- Funciones del lenguaje: Son las expresiones del lenguaje, capaces de transmitir las actitudes del emisor frente al proceso comunicativo. Existen 6 funciones:
-Función Referencial: La comunicación aquí se centra en el tema o asunto del cual se hace referencia, por ende, las oraciones utilizadas deben ser declarativas o enunciativas, para dar énfasis en lo que se quiere explicar. Por ejemplo:
-El día esta soleado
-Los pájaros están volando
-El joven trota
-Función Emotiva: El emisor demuestra sus sentimientos y emociones a través de su enunciado, por ende, las oraciones utilizadas deben ser exclamativas. Por ejemplo:
-¡qué dolor de cabeza!
-¡esto me quema!
-¡me rompió el corazón!
-Función Fática: El emisor inicia, interrumpe, continúa o finaliza la comunicación. Para esto, existen:
Fórmulas de saludo, como "Hola, buen día, buenas" etc.
Fórmulas de interrupción/continuación, como "Espere, como decía, volviendo al tema" etc.
Fórmulas de despedida, como "Hasta luego, adiós, chao" etc.
-Función Poética: Es muy utilizada en la literatura. Busca disponer el mensaje de otra manera, alterándolo mediante recursos expresivos, como la rima, la aliteración, etc. Su principal propósito es embellecer el lenguaje.
-Función Metalingüística: Esta función se centra en el código de la lengua, y busca aclarar el lenguaje, facilitando su aprendizaje o uso.
-Función Apelativa: En esta función, el receptor predomina, puesto que se espera una respuesta del mensaje decodificado.
Ejemplos:
-María, ¿podrías traerme un vaso?
-Valentina, cierra la puerta
2- Naturaleza de la comunicación social
La Comunicación, es un fenómeno social que está en constante dinamismo y alteración, puesto a que está sujeta a los cambios del pensamiento del hombre
La comunicación social es muy importante dentro de nuestro mundo, puesto que es un método muy efectivo para la interacción de las especies.
Esto implica:
-Compartir con otras personas
-Lograr significados comunes
-Ejercer una influencia recíproca
-Tener interacciones continuas
3- Netiquetas
Es el término utilizado para las normas que seguimos en Internet. Vale decir, el uso de códigos propios del ambiente, los cuales todos compartimos y respetamos.
Mas información sobre netiquetas en Wikipedia (Netiqueta)
La importancia de la comunicación en la vida cotidiana, según mi opinión, es algo de lo cual dependemos a diario. Sin comunicación, no existiría interacción real entre especies, y no sería capaz de expresarme, lo cual genera una serie de impedimentos y limitaciones que disminuirían nuestra calidad de vida. El simple hecho de que haya una existencia de códigos, aumenta la importancia de la comunicación, ya que somos capaces de crear cosas nuevas para entendernos. Inclusve, tal y como se vió en clases, la comunicación ha avanzado a tales puntos, que hasta en el mundo digital existen códigos. Si reflexionamos sobre el asunto, la comunicación es esencial en el diario vivir de cada ser, y sin ella, no podríamos haber logrado todo lo que hoy vemos.
Sebastián.
En esta clase, estudiamos las funciones del lenguaje, la naturaleza de la comunicación social, los niveles del habla, y las netiquetas.
1- Funciones del lenguaje: Son las expresiones del lenguaje, capaces de transmitir las actitudes del emisor frente al proceso comunicativo. Existen 6 funciones:
-Función Referencial: La comunicación aquí se centra en el tema o asunto del cual se hace referencia, por ende, las oraciones utilizadas deben ser declarativas o enunciativas, para dar énfasis en lo que se quiere explicar. Por ejemplo:
-El día esta soleado
-Los pájaros están volando
-El joven trota
-Función Emotiva: El emisor demuestra sus sentimientos y emociones a través de su enunciado, por ende, las oraciones utilizadas deben ser exclamativas. Por ejemplo:
-¡qué dolor de cabeza!
-¡esto me quema!
-¡me rompió el corazón!
-Función Fática: El emisor inicia, interrumpe, continúa o finaliza la comunicación. Para esto, existen:
Fórmulas de saludo, como "Hola, buen día, buenas" etc.
Fórmulas de interrupción/continuación, como "Espere, como decía, volviendo al tema" etc.
Fórmulas de despedida, como "Hasta luego, adiós, chao" etc.
-Función Poética: Es muy utilizada en la literatura. Busca disponer el mensaje de otra manera, alterándolo mediante recursos expresivos, como la rima, la aliteración, etc. Su principal propósito es embellecer el lenguaje.
-Función Metalingüística: Esta función se centra en el código de la lengua, y busca aclarar el lenguaje, facilitando su aprendizaje o uso.
-Función Apelativa: En esta función, el receptor predomina, puesto que se espera una respuesta del mensaje decodificado.
Ejemplos:
-María, ¿podrías traerme un vaso?
-Valentina, cierra la puerta
2- Naturaleza de la comunicación social
La Comunicación, es un fenómeno social que está en constante dinamismo y alteración, puesto a que está sujeta a los cambios del pensamiento del hombre
La comunicación social es muy importante dentro de nuestro mundo, puesto que es un método muy efectivo para la interacción de las especies.
Esto implica:
-Compartir con otras personas
-Lograr significados comunes
-Ejercer una influencia recíproca
-Tener interacciones continuas
3- Netiquetas
Es el término utilizado para las normas que seguimos en Internet. Vale decir, el uso de códigos propios del ambiente, los cuales todos compartimos y respetamos.
Mas información sobre netiquetas en Wikipedia (Netiqueta)
La importancia de la comunicación en la vida cotidiana, según mi opinión, es algo de lo cual dependemos a diario. Sin comunicación, no existiría interacción real entre especies, y no sería capaz de expresarme, lo cual genera una serie de impedimentos y limitaciones que disminuirían nuestra calidad de vida. El simple hecho de que haya una existencia de códigos, aumenta la importancia de la comunicación, ya que somos capaces de crear cosas nuevas para entendernos. Inclusve, tal y como se vió en clases, la comunicación ha avanzado a tales puntos, que hasta en el mundo digital existen códigos. Si reflexionamos sobre el asunto, la comunicación es esencial en el diario vivir de cada ser, y sin ella, no podríamos haber logrado todo lo que hoy vemos.
Sebastián.
Actividad n°1: "Mi PLE" (Entorno Personal de Aprendizaje)
En esta entrada, relataré lo que fue la clase n°1 del ramo "Comunicación Efectiva".
Consistió en la explicación de lo que es un "PLE" (Personal Learning Environment, por sus siglas en inglés). Aprendimos su significado, el uso que podemos darle y los beneficios que trae el tener un PLE propio al momento de estudiar.
Dejo una imagen de mi PLE y espero que los programas desconocidos les sirvan al lector para aprender cosas nuevas
Redes Sociales :
-Facebook
-Whatsapp
-Instagram
Fuentes de Información:
Blogs:
-Flickr
Herramientas y Aplicaciones:
-Movie Maker
Sin mas que agregar, cierro esta entrada
Sebastián.
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